Misión "Capeamos el temporal"

Hoy nos ha visitado la pirata Pocaspecas con una nueva misión. Nos adentrábamos en un temporal y debíamos evitar que los rayos hundieran nuestro barco. Para ello hemos tenido que taparlos con unos soles y nubes que tenían unas operaciones matemáticas, el resultado debíamos buscarlo en los rayos y ponerlos encima del que coincidiera con nuestras operaciones. Ha sido muy divertido, hemos repasado un montón de operaciones que hemos estudiado este curso y... ¡Hemos salvado nuestro barco! Ya va quedando menos para alcanzar la Isla de las Pitusas.

Experimentando

En tercero y cuarto estamos estudiando la materia, los tipos de mezclas y las formas de separarlas. Hoy hemos estado realizando unos experimentos para comprobar todo lo que hemos trabajado hasta ahora. Ha sido muy chulo realizar nuestras mezclas y luego separarlas, darnos cuenta de que no siempre ocurre lo que pensamos y que a veces nos adelantamos a los acontecimientos y averiguamos qué va a ocurrir. Mirad que grandes científicos y científicas tenemos en clase. 

Dale al coco

Hoy comenzamos de nuevo con nuestro rincón de retos y acertijos para entrenar a nuestro cerebro a pensar de manera distinta, buscando la lógica a los problemas que se nos planteen. En clase expondremos los retos. Cada uno tendrá un carnet donde cada vez que averigüe la solución de un acertijo, sellaremos una casilla. Cada cinco casillas tendrán la oportunidad de ganar ¡un Ribopunto!

Mucha suerte Majos Villarroyenses, seguro que dándole al coco adivináis todos los acertijos.

La carrera

Después de haber leído las lecturas por parejas y haber consultado las dudas con los compañeros, vamos a responder de manera individual a estas preguntas sobre las historias trabajadas. Fijaos bien la imagen que corresponde a vuestra historia, pinchad en la imagen, poned vuestro nombre y responded las preguntas.

¡Suerte!    

 LA CARRERA

TESEO Y EL MINOTAURO

Los ecosistemas

En tercero y cuarto estamos trabajando en naturales los ecosistemas. Hemos hecho unos trioramas muy chulos con ecosistemas terrestres y acuáticos con el medio físico y los seres vivos característicos de cada uno. Mirad qué chulos nos han quedado.

Cuestionario

Hola Majos villarroyenses, Laura nos pide que respondamos este cuestionario. ¡Vamos a por ello!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbq6DH5M3CzDSBCYvMSphq9yU_RoptVf_DLur19dc7hfMJ6g/viewform?usp=sf_link

Analizamos jugando

Hoy en clase de lengua los mayores hemos estado realizando análisis morfológicos y sintácticos. Para ello hemos hecho juegos con la ruleta y con tarjetas que nos ayudaban en el análisis. Lo hemos pasado muy bien a la vez que aprendíamos. Además los ganadores hemos conseguido ¡un Ribopunto!

Cuestionario sobre mezclas

Los de 5º y 6º vais a contestar a este cuestionario sobre lo que hemos dado estos días en clase de naturales. Tenéis que tener muy claros los conceptos y servirá para nota. Así que si tenéis todavía dudas, repasad lo que hemos dado hasta ahora y preguntadme las dudas antes de hacerlo porque solo os da opción de responder una vez.

Mezclas y su separación

Hemos visto los dos tipos de sustancias (puras y mezclas) que podemos encontrar. También hemos visto los dos tipos de mezclas que podemos tener (homogéneas y heterogéneas) y las maneras en que podemos separar los componentes de dichas mezclas.

Aquí os dejo distintos vídeos que os ayudarán a aclarar y reforzar lo trabajado en clase.

TIPOS DE MEZCLAS

SEPARACIÓN DE MEZCLAS

DECANTACIÓN

TAMIZADO

EVAPORACIÓN

FILTRACIÓN

Los objetivos de desarrollo sostenible

 Hola chicos hoy vamos a trabajar con una aplicación que nos va a ayudar a conocer los llamados ODS que son unos objetivos que debemos alcanzar para conseguir erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad de todos los individuos. En esta ocasión vamos a tener muy en cuenta los derechos de las personas con discapacidad.

Para ello vamos a realizar la siguiente actividad, pincha en la imagen e intenta superar las 8 etapas que nos plantean para conseguir llegar a la meta. ¡Suerte!